en Las Flores ,Piriapolis en la semana de la Bienal Artística 
Con las piedras y la imaginación de cada
uno / una ,para ver de que tiene forma
a que se parece ,y un par de temperas
lápices ,algodón y cedal ,
Este es el resultado :
jueves, 27 de septiembre de 2012
Arte y TICs en centro mec San Carlos
Los talleres de Alfa digital de centro mec San Carlos visitamos Castillo Pitamiglio ,
en Las Flores ,Piriapolis en la semana de la Bienal Artística 
y nos tentamos de imitar a un artista de esa zona ,que se inspira en la forma de las piedras xa crear su obra
Con las piedras y la imaginación de cada
uno / una ,para ver de que tiene forma
a que se parece ,y un par de temperas
lápices ,algodón y cedal ,
Este es el resultado :
En la segunda hora ,usamos las Tics: fotografiamos con celulares y cámaras ,pasamos a la tarjeta de memoria ,descargamos las imágenes a la compu y compartimos !!! q les parece?
en Las Flores ,Piriapolis en la semana de la Bienal Artística Con las piedras y la imaginación de cada
uno / una ,para ver de que tiene forma
a que se parece ,y un par de temperas
lápices ,algodón y cedal ,
Este es el resultado :
lunes, 24 de septiembre de 2012
Cumpleaños cmec San Carlos-Maldonado 23/09/2012
Daniela Gonçalvez y Diego Portillo ,con apoyo de la Intendencia de Maldonado y dir de Cultura.
La jornada transcurrió con mucha tranquilidad y armonía ,disfrutando de los jardines ,tomando mate y haciendo picnic ,también hay una cafetería y baños públicos ;muy recomendable paseo
Cristo Redentor (simil Río de Janeiro)
corona los jardines del Castillo Pitamiglio (Las Flores-Piriapolis)
martes, 4 de septiembre de 2012
Proyecto con las Tics en centro mec San Carlos
CENTRO MEC: SAN CARLOS Título: Buscando Integrar generaciones
I SITUACIÓN INICIAL: DÓNDE ESTAMOS (DIAGNÓSTICO) ¿QUÉ problema o situación queremos modificar?
Objetivo General: Contribuir a mejorar la Falta de Integración social entre las distintas generaciones
Objetivo Especifico: Resolver el problema que se plantea en nuestro centro ,al superponerse los horarios de la tarde de los talleres de Alfabetización Digital (A.D.) con los horarios en que concurren los adolescentes usuarios libres.
Explicamos brevemente que por temas ajenos a nosotros y concernientes a los horarios de los funcionarios de la Intendencia de Maldonado ,los talleres de A.D. comenzaban a la hora 13 hasta h 15 , horario de cierre del centro mec y coincide con el horario en que los adolescentes concurren al mismo al salir de UTU y liceo a hacer las búsquedas en internet para sus tareas curriculares ,
o bien pasar un momento de recreo en redes sociales o juegos .En ese contexto es que se instrumentó el presente proyecto
(No es imprescindible pero se puede aclarar ,que a partir de agosto los talleres comienzan a la hora 14 ,gracias a gestiones ante cultura e Intendencia,también se puede aclarar que aunque “oficialmente” cerraba h15,no se dejaba a los adolescentes sin su tarea ,pero a costa del trabajo honorario de la animadora)
POR QUÉ necesitamos cambiar esta situación, o resolver este problema? Por una demanda social ,hacia la convivencia pacifica ,
Que los adolescentes no se sientan desplazados del centro mec que es su espacio de referencia ,cuando ingresan los adultos a los talleres de A.D. y que los adultos tengan una ayuda más ágil en la práctica y adaptada a su ritmo (recordar que vienen con distintas experiencias previas con el Pc ,algunos no saben nada y otros saben algo etc)
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II SITUACIÓN DESEADA: A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR (DESTINATARIOS Y OBJETIVOS)
¿A QUIÉNES va a beneficiar la resolución de ese problema?
A los Adultos Asistentes a los talleres actuales y ex alumnos de A.D. ( en gral de 35 a 75 años ) y
a los adolescentes usuarios libres (gral 12 a 20 años ) que son alumnos de UTU,liceo 1 ,liceo 2,escuela 98 y otros trabajan
¿PARA QUÉ? ¿qué nos proponemos lograr , ¿cuáles son nuestros objetivos.
Lograr que la población objetivo se apropie del espacio del centro mec San Carlos ,como lugar de encuentro y reunión intergeneracional ;mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (T.I.C.s)
Que los asistentes a los talleres de A.D. se apropien de las herramientas TICs ,y que esto constituya una buena experiencia , que los motive a su uso cotidiano ,para comunicarse y autogestionar proyectos.
Que los adolescentes usuarios libres ,adquieran confianza en su valia ,al enseñar y escuchar se afirmen en su autoestima y consoliden vínculos de respeto con los adultos .
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III ESTRATEGIA: ¿CÓMO LLEGAMOS? (CAMINO HACIA LOS OBJETIVOS)
Nuestra estrategia es brindar un espacio fisico confortable y cómodo ,con ciertas normasSe trata de que el servicio de uso de computadoras sea muy bueno ,cuidando el mantenimiento y un adecuado acondicionamiento lumínico y Térmico del amplio salón . Se brindan 2 termos de agua caliente , juego de tazas y vasos,dando la posibilidad de tomar desde agua ,hasta café o té.
CÓMO? ¿qué vamos a hacer, cuáles serían las actividades?. Actividades:
El docente propone una tarea a realizar y es ayudado en la “práctica guiada del computador “ por colaboradores:
1- La Colaboración de los usuarios libres , básicamente consiste en que el adolescente ayuda al adulto , en relación de 1-1 ; acostumbrandose ambos , a las relaciones interpersonales con personas de distintas edades .
De acuerdo a los diferentes niveles de compromiso del adolescente ,obtuvimos 2 modalidades de colaboración :Contínua e Intermitente .
->Contínua:adolescentes,que manifestaron su deseo de ayudar, se capacitaron haciendo los 10 talleres de A.D.
Los mismos participaron a lo largo del siguiente taller ,guiando la practica del “alumno adulto” al que ayudan ,y cumpliendo el horario,avisando si debian retirarse temprano o si faltarían. Merecen reconocimiento y agradecimiento:
Fabián Sosa (14 ) Analia Salvarrey (14) ,Claudia Amilibia (16) y Christian Rodríguez (14)
->Intermitente :adolescentes y niños ,que asisten en el horario del taller a usar el computador que les reservamos para ellos ,y que espontáneamente ayudan a los adultos que tienen al lado o a solicitud del docente.
(Está como sobrentendido que en ese horario ,se colabora con el taller de A.D. , como condición para usar “su pc” )
2- Colaboración de los exalumnos con los talleres ,es usual que después de terminados los 10 talleres ,los asistentes
adultos ,sigan viniendo a reafirmar conocimientos ,y aprovechamos esas instancias ,para capitalizar lo aprendido y que ganen confianza ,haciendo ellos “de guías en la práctica del computador “ ,e integrándose a ayudar al grupo nuevo y establecer vínculos sociales virtuales , útiles a la hora de practicar:intercambio de correos electrónicos y face.
3-Reuniones de entregas de diplomas ,en que las TICs están presentes documentando en fotos ,que suben a internet .
¿CUÁNDO? ¿cuánto tiempo nos llevará, cuándo pensamos hacerlo?
Ambas actividades se están realizando durante el año ,con cada nuevo grupo de talleres de A.D.
¿CON QUÉ? ¿qué cosas necesitamos para poder llevar adelante el proyecto, qué recursos son necesarios.
Equipos de P.C. con conexión a Internet ,que funcionen BIEN ; Un docente y un animador con perfiles sociales.
CUÁLES SERÁN LOS PRODUCTOS? ¿qué resultados servicios o cosas se producirán concretamente? Con esta colaboración durante los talleres logramos
Que todos los asistentes a los talleres ,tengan su cuenta de correo electrónico personal e intercambien c/otros grupos .
Face Temático grupal y una cuenta de youtube grupal ,gestionada exclusivamente por el grupo de agosto para difundir
Espacios de identidad de San Carlos ;.Face:RAESLU FUFERRON YOUTUBE:LUZGRA8
Explicamos brevemente que en su barrio ,el espacio “la Alameda” es tema de actualidad y estas herramientas TICs son las más adecuadas para el uso de difusión y foro que le dan.
I SITUACIÓN INICIAL: DÓNDE ESTAMOS (DIAGNÓSTICO) ¿QUÉ problema o situación queremos modificar?
Objetivo General: Contribuir a mejorar la Falta de Integración social entre las distintas generaciones
Objetivo Especifico: Resolver el problema que se plantea en nuestro centro ,al superponerse los horarios de la tarde de los talleres de Alfabetización Digital (A.D.) con los horarios en que concurren los adolescentes usuarios libres.
Explicamos brevemente que por temas ajenos a nosotros y concernientes a los horarios de los funcionarios de la Intendencia de Maldonado ,los talleres de A.D. comenzaban a la hora 13 hasta h 15 , horario de cierre del centro mec y coincide con el horario en que los adolescentes concurren al mismo al salir de UTU y liceo a hacer las búsquedas en internet para sus tareas curriculares ,
o bien pasar un momento de recreo en redes sociales o juegos .En ese contexto es que se instrumentó el presente proyecto
(No es imprescindible pero se puede aclarar ,que a partir de agosto los talleres comienzan a la hora 14 ,gracias a gestiones ante cultura e Intendencia,también se puede aclarar que aunque “oficialmente” cerraba h15,no se dejaba a los adolescentes sin su tarea ,pero a costa del trabajo honorario de la animadora)
POR QUÉ necesitamos cambiar esta situación, o resolver este problema? Por una demanda social ,hacia la convivencia pacifica ,
Que los adolescentes no se sientan desplazados del centro mec que es su espacio de referencia ,cuando ingresan los adultos a los talleres de A.D. y que los adultos tengan una ayuda más ágil en la práctica y adaptada a su ritmo (recordar que vienen con distintas experiencias previas con el Pc ,algunos no saben nada y otros saben algo etc)
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II SITUACIÓN DESEADA: A DÓNDE QUEREMOS LLEGAR (DESTINATARIOS Y OBJETIVOS)
¿A QUIÉNES va a beneficiar la resolución de ese problema?
A los Adultos Asistentes a los talleres actuales y ex alumnos de A.D. ( en gral de 35 a 75 años ) y
a los adolescentes usuarios libres (gral 12 a 20 años ) que son alumnos de UTU,liceo 1 ,liceo 2,escuela 98 y otros trabajan
¿PARA QUÉ? ¿qué nos proponemos lograr , ¿cuáles son nuestros objetivos.
Lograr que la población objetivo se apropie del espacio del centro mec San Carlos ,como lugar de encuentro y reunión intergeneracional ;mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (T.I.C.s)
Que los asistentes a los talleres de A.D. se apropien de las herramientas TICs ,y que esto constituya una buena experiencia , que los motive a su uso cotidiano ,para comunicarse y autogestionar proyectos.
Que los adolescentes usuarios libres ,adquieran confianza en su valia ,al enseñar y escuchar se afirmen en su autoestima y consoliden vínculos de respeto con los adultos .
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III ESTRATEGIA: ¿CÓMO LLEGAMOS? (CAMINO HACIA LOS OBJETIVOS)
Nuestra estrategia es brindar un espacio fisico confortable y cómodo ,con ciertas normasSe trata de que el servicio de uso de computadoras sea muy bueno ,cuidando el mantenimiento y un adecuado acondicionamiento lumínico y Térmico del amplio salón . Se brindan 2 termos de agua caliente , juego de tazas y vasos,dando la posibilidad de tomar desde agua ,hasta café o té.
CÓMO? ¿qué vamos a hacer, cuáles serían las actividades?. Actividades:
El docente propone una tarea a realizar y es ayudado en la “práctica guiada del computador “ por colaboradores:
1- La Colaboración de los usuarios libres , básicamente consiste en que el adolescente ayuda al adulto , en relación de 1-1 ; acostumbrandose ambos , a las relaciones interpersonales con personas de distintas edades .
De acuerdo a los diferentes niveles de compromiso del adolescente ,obtuvimos 2 modalidades de colaboración :Contínua e Intermitente .
->Contínua:adolescentes,que manifestaron su deseo de ayudar, se capacitaron haciendo los 10 talleres de A.D.
Los mismos participaron a lo largo del siguiente taller ,guiando la practica del “alumno adulto” al que ayudan ,y cumpliendo el horario,avisando si debian retirarse temprano o si faltarían. Merecen reconocimiento y agradecimiento:
Fabián Sosa (14 ) Analia Salvarrey (14) ,Claudia Amilibia (16) y Christian Rodríguez (14)
->Intermitente :adolescentes y niños ,que asisten en el horario del taller a usar el computador que les reservamos para ellos ,y que espontáneamente ayudan a los adultos que tienen al lado o a solicitud del docente.
(Está como sobrentendido que en ese horario ,se colabora con el taller de A.D. , como condición para usar “su pc” )
2- Colaboración de los exalumnos con los talleres ,es usual que después de terminados los 10 talleres ,los asistentes
adultos ,sigan viniendo a reafirmar conocimientos ,y aprovechamos esas instancias ,para capitalizar lo aprendido y que ganen confianza ,haciendo ellos “de guías en la práctica del computador “ ,e integrándose a ayudar al grupo nuevo y establecer vínculos sociales virtuales , útiles a la hora de practicar:intercambio de correos electrónicos y face.
3-Reuniones de entregas de diplomas ,en que las TICs están presentes documentando en fotos ,que suben a internet .
¿CUÁNDO? ¿cuánto tiempo nos llevará, cuándo pensamos hacerlo?
Ambas actividades se están realizando durante el año ,con cada nuevo grupo de talleres de A.D.
¿CON QUÉ? ¿qué cosas necesitamos para poder llevar adelante el proyecto, qué recursos son necesarios.
Equipos de P.C. con conexión a Internet ,que funcionen BIEN ; Un docente y un animador con perfiles sociales.
CUÁLES SERÁN LOS PRODUCTOS? ¿qué resultados servicios o cosas se producirán concretamente? Con esta colaboración durante los talleres logramos
Que todos los asistentes a los talleres ,tengan su cuenta de correo electrónico personal e intercambien c/otros grupos .
Face Temático grupal y una cuenta de youtube grupal ,gestionada exclusivamente por el grupo de agosto para difundir
Espacios de identidad de San Carlos ;.Face:RAESLU FUFERRON YOUTUBE:LUZGRA8
Explicamos brevemente que en su barrio ,el espacio “la Alameda” es tema de actualidad y estas herramientas TICs son las más adecuadas para el uso de difusión y foro que le dan.
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